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Koreuber
Eine (inter)disziplinäre Herausforderung
2010, 241 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-4537-4
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Warum tun sich Mathematik und Informatik so schwer, Frauen als Wissenschaftlerinnen zu gewinnen und als Lehrende und Forschende zu halten? Kann von einem „freiwilligen Ausstieg“ von Frauen aus diesen Disziplinen gesprochen werden? Neuere Forschungen zeigen, dass Fragen nach dem Geschlecht das Verhältnis [...]
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Sterzel
Verfassungsrechtliche Grenzen einer Privatisierung des Lernorts Schule im Dualen System der Berufsausbildung
2005, 215 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-1028-0
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Die Studie untersucht Reformansätze für eine Reorganisation des beruflichen Schulwesens durch Entstaatlichung dieses Schulsegments. Sie gelangt zu dem Ergebnis, dass die in Art. 7 GG verankerte Schulhoheit dem Staat die ausschließliche Verantwortung für den Erziehungsauftrag der beruflichen Schulen zuweist. [...]
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Jenewein | Knauth | Röben | Zülch
2004, 418 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-0154-7
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Der Sammelband »Kompetenzentwicklung in Unternehmensprozessen« dokumentiert die Ergebnisse der Jahreskonferenz der Arbeitsgemeinschaft »Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken« der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft im September 2002 in Karlsruhe. In diesem Band repräsentieren ausgewählte [...]
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Schneider
Anforderungen des Demokratieprinzips und des Gebots staatlicher Schulaufsicht
2004, 72 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-0607-8
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Die berufliche Bildung steckt in einer Krise. Eine große Zahl junger Menschen findet keinen Ausbildungsplatz. Umgekehrt klagen die Unternehmen über eine massive Bürokratisierung der Ausbildung und die unzureichende Schulbildung der Auszubildenden. Aktuelle Reformkonzepte wollen erstens die beruflichen [...]
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Frommberger
Zur didaktisch-curricularen Struktur und Funktion wirtschaftsberuflicher Aus- und Weiterbildung in Deutschland, England und den Niederlanden unter Einbezug einer komparativen Lehrplananalyse
2004, XV, 394 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-0155-4
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Für die international-vergleichende Berufsbildungsforschung liegen bislang nur relativ wenige Kenntnisse vor, die sich primär den Unterschieden und Gemeinsamkeiten in der Rahmung der Lehr-Lernprozesse in der Berufsbildung durch curriculare und didaktische Aspekte widmen. Insofern bleibt die aus der pädagogischen [...]
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Becker | Graser
Interdisziplinäre und vergleichende Betrachtungen
2004, 169 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-1014-3
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Das Thema steht zurzeit im Brennpunkt sowohl schul- als auch behindertenpolitischer Debatten. Jedoch ist ein fächerübergreifender Dialog in Wissenschaft und Praxis bisher kaum zustande gekommen. Auch die Erfahrungen, die man im Ausland mit schulischer Integration gesammelt hat, werden selten rezipiert. [...]
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Lanzendorf
Fallstudien zum Handlungsfeld berufliche Bildung in Spanien und Großbritannien
2003, 456 S., Broschiert,
ISBN 978-3-8329-0016-8
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Regionale Instanzen waren bisher entweder der regionalen Selbsthilfe verpflichtet oder nahmen staatliche Aufgaben wahr. Heute wird die Region in Europa neu entdeckt als eine gesellschaftliche Problemlösungsebene, die diese beiden Rollen verbindet: Im Zuge von Regionalisierungsvorhaben übernehmen selbstorganisierte [...]
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Lauterbach
Theorien, Methodologien und Ertrag am Beispiel der Vergleichenden Berufs- und Wirtschaftspädagogik mit Bezug auf die korrespondierende Disziplin Comparative Education / Vergleichende Erziehungswissenschaft
2003, 427 S., Broschiert,
ISBN 978-3-7890-8288-7
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Die Analysen zur Comparative Education/Vergleichende Erziehungswissenschaft konzentrieren sich auf deren Entwicklungsphasen und Vergleichstheorien mit aktuellen Fragen wie best practice, auf die Felder des Vergleichs (total analysis, problem approach) sowie die Zusammenhänge zwischen Theorien und Methoden [...]
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Stuber
Kompetenzentwicklung zwischen Arbeitsprozess und informatischer Bildung
2002, 211 S., Broschiert,
ISBN 978-3-7890-8076-0
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Das Buch entwickelt ein neues Fachgebiet der Bildungsforschung. Berufliche Informatik umfasst curriculare und didaktische Grundlagen für die neuen Arbeitsfelder, bei denen die digitale Informationstechnik im Mittelpunkt steht und für die es zunehmend auch Bildungsgänge im beruflichen Bildungswesen gibt, [...]
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Forschungsinstitut für Internationale Technische und Wirtschaftliche Zusammenarbeit
Aachen, 5. und 6. Juli 2002. Proceedings
2002, 203 S., Broschiert,
ISBN 978-3-7890-8308-2
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