Obwohl unbestritten scheint, dass die Entwicklung politisch relevanter Orientierungen schon im frühen Kindesalter beginnt, stehen Kinder seit Ende der 1960er Jahre kaum mehr im Fokus der politischen Sozialisationsforschung. Die Studie trägt dazu bei, diese Forschungslücke zu schließen. Ausgehend von der Annahme, dass Wertorientierungen eine zentrale Rolle bei der Ausbildung des politischen Überzeugungssystems spielen, wird ein zeitgemäßes Erklärungsmodell politisch relevanter Sozialisation im Kindesalter entwickelt und empirisch überprüft.
